PODGLĄD ATOMU         Zaproszenie na urodziny Marysia wkrótce skończy 8 lat i rodzice urządzają jej przyjęcie urodzinowe. Dziewczynka postanawia zaprosić na nie swoją nową koleżankę Dorotkę. Kiedy dziewczynki spotykają się w Polskiej Szkole Marysia wręcza Dorotce zaproszenie. Dorotka dziękuje koleżance i natychmiast czyta treść zaproszenia. Oprócz informacji, że to przyjęcie urodzinowe, dziewczynka dowiaduje się, że odbędzie się ono w domu Marysi, w niedzielę, 15 października i rozpocznie się o godzinie 16:00. W zaproszeniu podany jest również dokładny adres oraz numer telefonu i adres e-mail – z prośbą o informację potwierdzającą uczestnictwo w imprezie. Tak wygląda zaproszenie Marysi: Ćwiczenie Przeczytaj uważnie tekst i podkreśl w nim informacje, które bezpośrednio dotyczą treści zaproszenia. Ćwiczenie Wypisz szczegóły dotyczące planowanej przez Marysię imprezy według wzoru: rodzaj imprezy: ........................................................................................................................... miejsce: ........................................................................................................................... termin: ........................................................................................................................... pora: ........................................................................................................................... Tytuł: Zapraszam do naszego domu! IV Opis skrócony: Nazywamy środki lokomocji. Układamy treść zaproszenia (np. na urodziny). Ustalamy, jakie informacje są niezbędne w zaproszeniu. Opowiadamy o tym, gdzie mieszkamy. Zadajemy pytania, aby zebrać informacje – posługujemy się zdaniem pytającym. Autor(rzy): Magda Szpyrko-Ankiewicz mszankiewicz@hotmail.com Hasła treści miejsce zamieszkania, adres, środki lokomocji , środki transportu publicznego, zaproszenie, zdanie pytające Uwagi metodyczne Przebieg lekcji: Przebieg lekcji: 1. Pogadanka nt. Zapraszamy kolegę lub koleżankę do domu (np. na urodziny) – jakie informacje muszą znaleźć się w zaproszeniu? – dzieci podają luźne informacje w oparciu o dotychczasowe doświadczenia. 2. Samodzielne (ciche) czytanie tekstu „Zaproszenie na urodziny” i wyszukanie informacji, które bezpośrednio dotyczą treści zaproszenia oraz ich zapisanie. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci